教育，是国之根本，培养国家事业的接班人更是社会所需，市场必然。当然，随着普通高校的传统教育模式多是重理论而轻实践，所以造成现在教育模式下的一个大问题，培养的人才很难甚至无法更好的适应社会和用人单位的需求,那么，校企合作究竟有多重要？

著名教育学家吕型伟曾对我国传统教育进行了总结：教学内容死板，教学大纲多年不变；单纯的知识教育，旧有经验的复制，忽视实践，没有培养学生动手能力；以考试分数评高低；忽视人文教育，没有进行全面素质教育等。在对学生进行技能培养的同时，也对学生进行素质教育，采用“七分实践，三分理论”的教育模式，以学生为中心，因材施教，在社会上掀起一股教育风潮。校企合作模式，就是职业教育中探索出来的一条新道路。

首先，实践教学是当代教育工作的重要部分，也是学生将来适应社会和工作的必要途径，虽然，近年来，我国提倡实践教学，不断丰富教学内容，但实践教学依然只停留在起步阶段，更是人才培养工作中相当薄弱的环节，因此，我们必须切实改变重理论轻实践、重知识轻能力的观念，知行统一，因材施教，强化实践教学的目的，创新育人，积极调动整个社会各方面资源，形成实践育人机制，努力推进高校实践育人工作取得新成绩，开拓新局面。

其次，校企合作的优势更是符合社会及市场的需求。学校通过企业的反馈和真正所需，特别针对性的培养人才，注重实践技能，才能培养出更多更优秀的人才。因此，校企合作无疑是一种双赢模式，不仅得到了企业学校的支持，还做到资源共享，学校利用企业提供设备，企业也不必为培养人才担心，并且实现高校所学知识技能与企业实践相结合，达到互通互融，互补互进的作用，既节约了教育与企业的成本，还能解决企业与学校面临的问题。

另外，说一说校企合作办学模式。校企合作是高校实现经济腾飞、拜托招生困难、提高综合办学能力的有效途径。校企合作办学模式的开启，不仅可以培养学生吃苦耐劳，了解社会需求，培养滋生观念及能力的作用，还有利于学校的课程改革和教师的培养，让教师在指导学生生产的过程中，积累经验和技能。并通过企业的设备投入，带动专业设备的更新，提高市场适应能力，解决市场人才需求。

不仅如此，校企合作还能降低企业的培训成本，企业充分利用学校的教育功能，借助学校的师资、场地等软硬件资源，学校和企业一起形成了一个有组织、有系统的培训、生产链，从而减少了企业的生产成本，提高了企业的效益。 

校企合作的开展，能够较好地提高校企双方的社会知名度，融合双方的文化，更好地利用双方的资源，达到相互学习、相互沟通、相互促进，实现校企双赢的目的。山东省校企合作促进会由济南大学、烟台大学、聊城大学、山东交通学院、齐鲁工业大学、海尔集团、魏桥集团、力诺集团、山东啦啦富支付科技有限公司发起，经山东省民政厅批准的，上接政府下联企事业单位，服务于校企间人才、技术、项目合作的省级一级协会，本协会旨在为有关部门提供高校毕业生就业前的相关服务工作。建立与用人单位的交流合作平台，为企业发展提供人力支持。